不(bu)但(dan)备教材备(bei)教法而且备学生(sheng),思考(kao)学生(sheng)怎(zen)样学,学生将(jiang)会(hui)产生什么(me)疑(yi)难,该怎(zen)样解决,在备(bei)课本(ben)中体现教师的引导,学(xue)生的主(zhu)动学习过程,充(chong)分理解课(ke)后习题的作用(yong),设计好(hao)练习。 二、认真上课 在