在小组内寻(xun)找他(ta)人(ren)眼中(zhong)的自(zi)己,学(xue)会从另(ling)外一个角度看自己。 交流分析理论 解释(shi)和(he)描述了人与(yu)人之(zhi)间的互(hu)动、沟通(tong)帮助(zhu)组(zu)员(yuan)了解自(zi)我(wo)的不足,纠正不良的沟通方式,以增