不但备教(jiao)材备教(jiao)法而且(qie)备学生,思考(kao)学生怎(zen)样(yang)学,学生将会产生什么(me)疑难(nan),该怎样(yang)解决,在备课本中体(ti)现教师(shi)的引导(dao),学生的主(zhu)动学(xue)习过(guo)程,充分(fen)理(li)解课后习(xi)题的作用(yong),设计好练习(xi)。 二、认真上课(ke) 在(zai)