针对托(tuo)育服务供给不(bu)足(zu)的(de)现实(shi)，北京市(shi)北海幼儿园园长柳(liu)茹认为，要(yao)进一步挖掘(jue)托育(yu)服务资源(yuan)。如支持“托(tuo)幼一体(ti)化(hua)”建设，鼓(gu)励(li)有条件的幼儿园向下延伸开(kai)设托班，依(yi)托(tuo)社区资源发展(zhan)半日制、计时托、临时托等灵活多(duo)样的(de)托育(yu)方式，为群众提供(gong)“家(jia)门口(kou)”的服(fu)务(wu)。