大家好,今天来为大家解答河南省教研室这个问题的一些问题点,包括省基础教研室优质课一等奖好讲吗也一样很多人还不知道,因此呢,今天就来为大家分析分析,现在让我们一起来看看吧!如果解决了您的问题,还望您关注下本站哦,谢谢~本文目录
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河南30年教龄进副高的条件
一、申报条件。
1、时间限制:晋升中小学一级时间至副高:大专八年,本科六年,研究生四年,方可申报副高。
2、县政府或以上单位颁发的优秀教师证书。
3、县教研室或以上单位颁发的优质课证书。
4丶县教委以上单位颁发的优秀班主任证书。
5、县级或以上单位的课题研究。
其中123条为必备的,可获得审报资格的基本条件。缺一不可。
二、审批时所需要具备其他条件。
1、近三年的国培成绩。
2、对青年教师的培养。
3、近五年来师德考评必须有至少一次的优秀。
4、答辩分数必须在六十分以上。
最后一条,也是最重要的一条是:符合审报条件的教师不再受名额和岗位限制,附合条件就可审报。
这确实为农村中小学教师大开了方便之门,解决了僧多粥少的问题,让许多农村教师可以静下心来,安心教学。
省基础教研室优质课一等奖好讲吗
省教研室优质课一等奖是很不容易得到的,这张证书含金量非常高。不容易得到主要在于以下几个因素:
1.省教研室优质课举行次数较少,比如省青年教师优质课竞赛一年才举行一次。
2.省教研室优质课竞赛参赛名额少,我们每年一个大市只有两名教师参与,分别是低段(一二三年级)一个名额,高段(四五六年级)一个名额。
3.省教研室优质课选手需要经过层层选拔,个人报名后在学校选拔参加辅导区选拔,辅导书通过后参加县选拔,县里小组第一参加市教研室优质课选拔,市里小组第一要参加市里组织的省优课选拔赛几轮磨课,所磨的课并不是参赛课,而是为了赛课取得好的成绩磨教师的独立备课能力,组织能力,课堂调控能力等。
4.省教研室优质课竞赛一般提前半个月公布参赛课题,在这半个月里参赛选手需要备课做课件,一次次打磨课,并请专家指导,直到这节课几乎找不到不足之处才罢,这期间对选手的耐力、信心、心态都是考验,我指导过几节省赛课,选手被磨哭是很正常的事。
但这节课不仅含金量高,在评职评优中起很大作用,在教师应聘也起了关键作用,我指导的一位青年教师就因为获得省教研室优质课竞赛一等奖,被一所名校挖走,不仅解决编制,还给了职务,每个月给特殊津贴。
省教研室优质课一等奖是对自己教学能力的肯定,如果有机会参赛,那就好好准备,通过自己的拼搏争取取得理想成绩。
2021河南省教师职称文件
答案是:1.根据新规,我省各级普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及省、市、县教研室、电化教育馆和少年宫等校外教育机构,以及经教育行政部门批准的民办学校中专门从事中小学教育、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师、校(园)长、教研员都可以申报。
2.申报时,将根据各地教师总数及教育教学整体情况分配推荐名额,全省评选总数不超过261个。此次评选,将向一线教师倾斜,专职从事教育管理的校(园)长不能超过当地推荐总人数的二分之一。
3.截至2021年12月31日45周岁以下人员不得以专职校(园)长身份申报。
4.另外,加大对农村和基层教师的政策倾斜力度,在农村教学一线连续从事教育教学工作满30年,且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师,可以不受单位结构比例限制专设职数考核认定为中小学一级教师。
5.鼓励城市教师到农村支教和交流,对城镇学校到农村学校支教、交流3年以上的,同等条件下优先评聘。
2021河南省教师副高职称需要哪些奖项
河南省教师副高级职称需要优质课获奖证书,表彰类获奖证书,课题立研究获奖证书。教师职称是关乎到每一位教师的切身利益,特别是高级教师,每一个岗位晋升都会有四百到五百的工资提升幅度,因此大家要认真工作,为职称评审创造条件。
河南省教育厅职称评定标准
对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年,且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师,经人力资源社会保障部门批准,可以不受单位结构比例限制,专设职数考核认定和聘任中小学一级教师,通过考核认定取得的资格与评委会评审具有同等效力,退休后其专设职数自动注销。
一线教师申报中、高级教师职称,在评委会组织的讲课答辩中成绩居同类别人员中前85%,具备下列条件之一的,其实施素质教育、课程改革、教科研课题有关条款可适当倾斜:
(一)长期在农村学校一线从事教育教学满15年申报一级教师或满20年申报高级教师,现仍在教育教学一线的农村学校教师;以及连续在农村学校一线教学任教满30年且在职称评审中讲课答辨合格者。
(二)担任班主任满15年以上,任现职以来担任班主任满5年以上,现仍担任班主任工作的教师。
(三)连续从事特殊教育工作满15年申报一级教师或满20年申报高级教师,现仍在特教岗位上教学的一线教师。
具有技师及以上职业资格证书的职业中学专业教师,任教满8年以上,申报高级职称时,可适当放宽学历至中专技校毕业。
为鼓励优秀青年教师脱颖而出,任现职以来获得国家级政府综合表彰、国家级学术技术称号、中原名师或在教学研究、改革和实践中成绩突出,作为主要完成人(限前3名),获得国家基础教育教学成果奖二等奖及以上奖励的,申报高级教师职称时,聘任年限可适当放宽1—2年。
农村教师身份申报者,须近3年在农村学校任教,取得的职称仅限在农村学校聘任,如交流到城市教育教学单位,应按城市评价标准进行转评,转评后其在农村和城市的聘任年限累计计算。
任现职以来获得以下业绩之一的人员,经省人力资源社会保障部门批准,可以不受单位结构比例限制,专设职数评聘中小学高级教师:
(一)教师节期间综合表彰的全国模范教师、全国教育系统先进工作者或者获得省级及以上政府综合表彰;
(二)国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的完成人(限前6名);
(三)中原名师;
(四)省级名师、教师节期间综合表彰的河南省优秀教师或河南省教育系统先进工作者,同时获得省基础教研室规范组织的省优质课一等奖人员。
好了,关于河南省教研室和省基础教研室优质课一等奖好讲吗的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!
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